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Programas

Promdio: um novo olhar para o Ensino Mdio

SEEC/ASSECOM03 Jan 2018 12:53

SEEC/ASSECOM
Valorizando o empreendedorismo da escola com o aluno como protagonista

O Ensino Médio do Rio Grande do Norte, como preconiza a Lei 9394 de 20/12/1996 – Diretrizes e Bases da Educação – LDB, tem o objetivo dar continuidade aos valores adquiridos nas etapas de ensinos anteriores, contribuir para a formação de opiniões autônomas e para a geração de cidadãos integrados a uma sociedade em mudança e a procura de novos rumos.

Assim sendo, busca-se  especificidades na colaboração e na formulação de propostas de intervenção pedagógica voltadas para a reorganização do trabalho escolar, tendo em vista o progresso dos estudantes da escola, bem como possibilitar mecanismos universais de comunicação dimensionando as práticas educativas em Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Língua Espanhola ao tempo que visa  subsidiar a elaboração e a execução de programas, aliadas ao desenvolvimento profissional,  à ampliação do horizonte cultural e à formação permanente dos docentes.

A Subcoordenadoria de Ensino Médio, está ancorada na Coordenadoria de Desenvolvimento Escolar – CODESE, e tem como prática pedagógica a reflexão sobre a prática docente, de forma a aprimorar, a partir de diagnósticos e resultados obtidos, sistematizados em conclusões que propiciem planejamento e elaboração de práticas pedagógicas adequadas ao processo de ensino-aprendizagem, considerando as TIC (tecnologias da informação e da comunicação) e a formação científico-cultural dos educandos.

Prezar pelo avanço da aprendizagem de todos os educandos indistintamente, considerando as suas potencialidades cognitiva, afetiva, psicomotora e social no processo de construção do conhecimento, considerando possibilitar uma formação pedagógica e social, de forma que o estudante possa atuar como cidadão crítico e como profissional consciente e responsável e assim, contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática, fraterna e sustentável, garantindo uma formação multidimensional do ser no que se refere à construção pedagógica, moral e ética. 

Estabelecer bases de uma educação coletiva apoiando-se e partilhando as propostas educativas com as famílias e com a comunidade em geral, as quais instituímos como Missão:

Proporcionar de forma objetiva a melhoria da qualidade do Ensino Médio da rede pública estadual do Rio Grande do Norte, por meio de práticas inovadoras, conteúdos, método e gestão, com a finalidade de propiciar a formação humana integral dos estudantes do Ensino Médio nas dimensões individual, social e produtiva e como VISÃO:

Ser reconhecida como uma Subcoordenadoria de Ensino Médio de referência na concepção, produção e disseminação de conhecimentos, tecnologias e práticas didático-pedagógicas inovadoras, com vistas à qualificação da educação básica pública e gratuita, transformando as em políticas públicas.

Como premissa para que o Estado tenha uma educação de qualidade, que resulte em aprendizagem dos estudantes, foi implantado e encontra-se em fase de implementação o  Programa de Fortalecimento nas escolas de Ensino Médio,  visando proporcionar de forma objetiva a melhoria da qualidade do Ensino Médio da rede pública estadual por meio de práticas inovadoras, conteúdos, método e gestão, com a finalidade de propiciar a formação humana integral dos estudantes do Ensino Médio do Rio Grande do Norte concernente às dimensões individual, social e produtiva.

SETORES QUE COMPÕEM A SUBCOORDENADORIA

? SETOR PEDAGÓGICO 

A Equipe Pedagógica é responsável pelas Ações Pedagógicas, com atribuições de Elaborar Documentos Pedagógicos Institucionais; Diretrizes de Orientações Pedagógicas; Projetos de Formações para as equipes Gestoras, para as equipes Pedagógicas, e de Professores da Rede Estadual de Ensino Médio; Estudos internos; Analisar e dar Pareceres de documentos institucionais; prestar assessoria pedagógica aos Programas das Instituições Parceiras; Atender as demandas pedagógicas institucionais.

SETOR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO DA SUBCOORDENADORIA

Esta equipe está dividida em dois Setores, sendo um com atribuições especificamente TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS e outra com atribuições TÉCNICO- ADMINISTRATIVAS-FINANCEIRAS. 

PRINCIPAIS CONQUISTAS EM 2017
• Convocação de Professores;
• Implantação das escolas em tempo integral – EMTI;
• Aprovação - da suplementação da merenda nas escolas integral, semi-integral. ($2,00 para $ 4,66);
• Abertura e acompanhamento do processo de Repasse Direto no Caixa da Escola (Pequenas reformas);
• Implantação da Educação Profissional Técnica em 48 escolas e 7 Centros, (somente existia um Centro funcionando 1 – CENEP);
• Seleção de 12 professores no Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores de Inglês-PDPI, para Curso de Formação Pedagógica nos Estados Unidos em parceria com a Fulbright e a Embaixada dos Estados Unidos;
• Seleção de Estudante como Jovem Senadora e conquista do segundo lugar nacional com um total de 22 .629 (vinte e duas mil seiscentos e vinte e nove) redações para o Programa Jovem Senador, desenvolvidas por meio da Ação Dia S;
• Seleção de dois estudantes como Jovens Embaixadores para nos representar nos Estados Unidos em janeiro de 2018, parceria com a embaixada dos Estados Unidos;
• Seleção de estudante como Parlamentar Jovem Brasileira, pelo Programa PJB, em parceria com a Câmara de Deputados;
• Formação, Acompanhamento e Monitoramento num total de 1.736 (um mil setecentos e trinta e seis horas) desenvolvidas em encontros presenciais e tutoria on line pela plataforma Moodle em parceria com o Instituto de Formação e Educação Superior Presidente Kennedy -IFESP;
• Formação de 64 horas, em Educação Empreendedora, para professores de 115 escolas em parceria com o SEBRAE;
• Formação de 16 horas para os coordenadores pedagógicos das 28 escolas do PROMÉDIO Semi- Integral;
• Formação de 16 horas para coordenadores pedagógicos de 48 escolas e de   8 Centros que ofertam a educação profissional técnica integrada ao Ensino Médio;
• Formação de Imersão preparatória, de 40h, na metodologia da Escola da Escolha para professores, gestores e coordenadores, pedagógicos das 18 escolas selecionadas para o Ensino Médio em Tempo Integral em 2017;
• Formação de Imersão Preparatória, em total de 24h, na metodologia da Escola da Escolha, para as 11 escolas que migrarão para o PROMÉDIO Integral em 2018.





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